La práctica de la educación artística en la escuela

RESEÑA

¿A qué tipo de retos y necesidades se enfrentan los docentes titulares de grupo o artistas que imparten clases en el sistema escolarizado, en cuanto al manejo de los principios del plan de estudios vigente?, ¿Qué ocurre en una clase de artes dentro de la escuela?, ¿Los docentes de artes sistematizan su práctica en sesiones que se vinculan de alguna manera con los proyectos escolares o trabajan de manera aislada sus contenidos?, ¿La asignatura de educación artística, qué papel juega para la articulación del conocimiento en la escuela?

Las respuesta a estas preguntas es posible encontrarlas a través de la reflexión de los docentes que imparten educación artística, en cómo se apropian de los enfoques curriculares, sus estilos de planear y diseñar situaciones de aprendizaje al tener como base competencias y aprendizajes esperados para cada área de las artes y cada nivel educativo. De ahí la importancia de contar con una herramienta pedagógica como este curso, que permita apoyar a los docentes a reconocer algunos de los aspectos esenciales a los que se enfrenta la práctica del día a día en las aulas.